DEPREZ, Christine.
Les enfants bilingues :
langues et familles. Paris : Didier, 1994. 207 p. ( CREDIF/essais).
Cet ouvrage propose une étude des pratiques langagières au sein des groupes
familiaux plurilingues, sur la base d'entretiens, d'observations de dialogues
entre parents et enfants ou différents membres d'une famille, dans des
situations de vie quotidienne. Il permet notamment de comprendre pourquoi le
bilinguisme des enfants constitue un avantage pour certains, un inconvénient
pour d'autres. Sont abordées notamment : les tendances actuelles de la
problématique du bilinguisme ; le bilinguisme d'élite et le bilinguisme de masse
; les langues parlées en famille ; la transmission des langues ; l'acquisition
du langage chez l'enfant bilingue ; l'asymétrie des répertoires linguistiques
des parents et des enfants ; la communication familiale bilingue.